Diversas organizaciones civiles y colectivos vinculados a la defensa de los derechos de las mujeres y la educación expresaron su rechazo al posible adelanto del cierre del ciclo escolar 2025-2026, medida que autoridades educativas analizan ante la realización de la Copa Mundial de Futbol de 2026. A través de distintos posicionamientos públicos, la Coalición por el Derecho al Cuidado Digno y Tiempo Propio de las Mujeres y la Red de Mujeres Unidas por la Educación señalaron que modificar el calendario escolar tendría impactos directos en millones de familias, particularmente en las madres trabajadoras, hogares monoparentales y personas cuidadoras. Las organizaciones sostuvieron que cualquier suspensión extraordinaria de clases debe considerar efectos sociales, económicos y de cuidados, debido a que las escuelas también funcionan como espacios de alimentación, acompañamiento, recreación y protección para niñas, niños y adolescentes. En uno de los comunicados, la Coalición señaló que “las políticas públicas no son neutrales” y advirtió que adelantar el cierre del ciclo escolar podría incrementar las cargas de cuidado que actualmente recaen de manera desproporcionada sobre las mujeres. Asimismo, pidió a la Secretaría de Educación Pública (SEP) transparentar los criterios utilizados para plantear modificaciones al calendario escolar y valorar los efectos diferenciados que estas decisiones tendrían en mujeres y familias. Te puede interesar: Que siempre no: SEP volverá a revisar calendario escolar tras críticas por vacaciones Por separado, la Red de Mujeres Unidas por la Educación consideró que reducir días efectivos de aprendizaje representaría afectaciones en uno de los momentos que calificó como “más delicados” para la educación mexicana, además de cuestionar quién asumiría el costo económico y de cuidados derivado de mantener a millones de estudiantes fuera de las aulas durante más tiempo. En el posicionamiento también se hizo referencia a las dificultades que enfrentarían familias trabajadoras para reorganizar horarios laborales, ingresos y actividades de cuidado en caso de concretarse el ajuste al calendario. Las organizaciones insistieron en que cualquier modificación educativa debe incorporar una perspectiva de género, infancia y derechos sociales, además de considerar el contexto económico y laboral de las familias mexicanas. El debate sobre el posible ajuste al calendario escolar surgió luego de que autoridades educativas plantearan la posibilidad de adelantar el fin de clases debido a las altas temperaturas y a la realización de actividades vinculadas con el Mundial de Futbol de 2026. No obstante, autoridades federales y estatales precisaron posteriormente que la medida aún no es definitiva y que en los próximos días se realizará una nueva revisión del calendario escolar ante las críticas expresadas por padres de familia, docentes y organizaciones civiles |