El informe más reciente de UNICEF reveló que alrededor del 45 por ciento de las niñas, niños y adolescentes en México viven en situación de pobreza, una condición que se concentra principalmente en estados del sur y sureste del país, donde persisten mayores rezagos en acceso a salud, educación y seguridad social. El documento “Análisis de la situación de la niñez y adolescencia en México 2026” advierte que la pobreza infantil continúa siendo “la expresión más clara y sistemática de vulneración de derechos”, especialmente entre población indígena, menores con discapacidad y habitantes de comunidades rurales. De acuerdo con el análisis, las entidades del sur del país mantienen los indicadores más altos de carencias sociales y rezago, particularmente en estados como Chiapas, Guerrero, Oaxaca y Veracruz, donde se concentran niveles elevados de pobreza multidimensional infantil. El informe señala que las principales carencias entre niñas, niños y adolescentes están relacionadas con acceso a seguridad social, servicios de salud, alimentación y educación. 
Persisten brechas en acceso a saludUNICEF documentó desigualdades importantes en atención médica, vacunación y nutrición infantil, especialmente en zonas rurales y comunidades indígenas. El estudio analizó indicadores de mortalidad neonatal e infantil, embarazo adolescente, obesidad, desnutrición y salud mental, identificando brechas regionales que afectan principalmente a menores en contextos de pobreza. Además, el organismo señaló que las condiciones de vulnerabilidad limitan el acceso oportuno a servicios médicos y afectan el desarrollo integral desde la primera infancia. Te puede interesar: Lactancia exclusiva en México apenas alcanza 34%; más de mil violaciones al Código Internacional Rezago educativo y abandono escolarEn educación, UNICEF reportó diferencias en asistencia escolar entre menores en pobreza y quienes no viven en esa condición. El informe también identificó mayores niveles de rezago educativo entre niñas, niños y adolescentes hablantes de lengua indígena, así como limitaciones de conectividad digital e infraestructura escolar en diversas regiones del país. Entre los hallazgos se incluyó el análisis del abandono escolar en educación media superior y la relación entre violencia y disminución de asistencia escolar. UNICEF indicó que el análisis busca orientar políticas públicas y focalizar acciones para reducir desigualdades que afectan a más de 38 millones de niñas, niños y adolescentes en México. |