Colectivos y especialistas cuestionaron que la prohibición del uso de redes sociales sea la principal respuesta ante los riesgos digitales que enfrentan niñas, niños y adolescentes, en tanto, el Gobierno de la presidenta Claudia Sheinbaum impulsa un debate nacional para construir una propuesta de regulación sobre dispositivos móviles, redes sociales y plataformas digitales. Durante el conversatorio “Entre clicks y juegos: en búsqueda del bienestar digital de las infancias”, especialistas advirtieron que las restricciones deben acompañarse de educación digital, acompañamiento familiar y participación de las propias infancias, pues los riesgos en internet incluyen ciberacoso, exposición a contenido sexual, extorsión y distribución no consensuada de material íntimo. 
De acuerdo con la Encuesta sobre Disponibilidad y Uso de las Tecnologías de la Información en los Hogares del INEGI, 2.9 millones de adolescentes de 12 a 17 años reportaron haber experimentado ciberacoso en los últimos 12 meses. Más de medio millón recibió proposiciones sexuales y una cantidad similar contenido sexual; cerca de 100 mil fueron víctimas de distribución no consensuada de contenido íntimo y aproximadamente 300 mil de extorsión sexual. Ante este escenario, la propuesta impulsada por el Gobierno federal se construye mediante consultas con especialistas, docentes, padres de familia y la comunidad educativa, con el objetivo de proteger la salud mental, prevenir la adicción a las pantallas y fomentar el juego colectivo. También contempla analizar mecanismos algorítmicos como el scroll infinito y la reproducción automática, así como fortalecer los límites al uso de celulares en las escuelas y la educación digital para las familias. Te puede interesar: Uno de cada cinco usuarios de internet sufrió ciberacoso en Puebla durante 2025 Sin embargo, Tania Ramírez Hernández, directora ejecutiva de la Red por los Derechos de la Infancia en México (REDIM), señaló que el mundo adulto suele responder al desconocimiento y al temor con intentos de prohibición, sin escuchar suficientemente a niñas, niños y adolescentes sobre sus experiencias en los entornos digitales. Angélica Contreras, de la asociación civil Cultivando Género, sostuvo que además de enseñar “primeros auxilios digitales”, se requiere fortalecer la comunicación y la confianza con padres, familiares y docentes, así como construir un acompañamiento conjunto entre el Estado, la escuela y la familia. Las especialistas plantearon que el debate debe centrarse en definir responsabilidades compartidas entre autoridades, familias, escuelas, organizaciones civiles, academia y empresas tecnológicas, en lugar de reducir la discusión únicamente a prohibir, regular o sancionar el acceso de las infancias a internet y las redes sociales. La propuesta final será construida a partir de foros regionales y posteriormente entregada al Congreso de la Unión. |