Debido al bajo número de instituciones dedicadas a atender a los niños, éstos deben acudir a colegios regulares Patricia FLORES Corresponsal  En la región de Tehuacán sólo hay tres colegios dedicados a brindar atención a niños con discapacidad, ello provoca que dichas instituciones se saturen; aunque así se impulsó que algunos estudiantes acudan a colegios regulares, donde cada vez hay mayor apertura al respecto. María del Pilar Badillo Chilló, supervisora de la zona 027 de Educación Especial, indicó, en el marco de la Semana Municipal de la Discapacidad, que las más comunes son la intelectual, debilidad visual, auditiva y motora, además de menores con “actitudes sobresalientes”, quienes no son considerados con discapacidad pero requieren educación especial. La entrevistada señaló que del 1 al 5 de diciembre se realizarán acciones de sensibilización con la sociedad en torno a personas discapacitadas, aunque se ha avanzado en ese sentido, incluso escuelas regulares reciben a estos infantes. El promedio que atienden en las tres zonas escolares de educación especial es de más de mil 500 niños. En la zona 027 son 528, en la 017 más de 630 y en la 031 —que corresponde a municipios circunvecinos a Tehuacán, Ajalpan, Altepexi, Santiago Miahuatlán y Tepanco de López—, alrededor de 400. Entre las únicas tres escuelas que brindan atención están la “Héctor Lezama Zurroca”, en ambos turnos, así como una en Ajalpan. Aunando a la saturación, el número de profesores disponibles es otro aspecto, pues para poder brindar la correcta atención deben estar capacitados. Los docentes deben poder integrar a los infantes. Para atender a toda la región de Tehuacán hay alrededor de 164 maestros, por ello se buscan alianzas para que esta educación llegue a más sitios. |