Pese a que Puebla tiene más de 168 mil estudiantes pertenecientes a la población Hablante de Lenguas Indígenas (HLI), sólo hay alrededor de 6 mil docentes especializados en dialectos para darles cobertura, lo que significa que cada instructor debe atender a cerca de 28 alumnos en los niveles de educación básico y media superior, según se asienta en el estudio del Panorama Educativo de la Población Indígena 2015. El documento antes mencionado fue realizado entre el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef, por sus siglas en inglés), en conjunto con el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) de México; las cifras fueron recopiladas a partir de los indicadores de organismos internacionales filiales, dependencias de gobierno, así como con el marco jurídico. Los resultados se dieron a conocer este mes. De acuerdo con el informe, Puebla es la entidad con mayor número de estudiantes de primaria que dominan una lengua indígena en México, esto al contar con 154 mil 459 menores, de los cuales 9 mil 988 no hablan español; en contraste, sólo hay 59 mil 984 profesores y menos de 5 mil 970 dominan un dialecto para comunicarse con su alumnado. Por lo que cada educador debe atender a 26 niños que desconocen algún idioma. Por otro lado, la entidad posee una de las tasas más bajas de estudiantes autóctonos en cursar la secundaria; de 261 mil 853 alumnos, poco más del 5 por ciento (13 mil 938) son de una comunidad indígena; no obstante, sólo existen 94 docentes capacitados para su enseñanza y cada uno debe dar cobertura a 148 menores. La Unicef detectó que en 2013 estaban por egresar 78 colegiales de la licenciatura en educación primaria intercultural bilingüe en Puebla; 71.8 por ciento de ellos eran mujeres, pero poco más del 12 por ciento ejercía y sólo el 3 por ciento recibía una remuneración por su labor. Respecto a los docentes de telesecundarias, el documento arrojó números más positivos, esto al registrar 179 egresados, de los cuales, el 75 por ciento son mujeres, aunque sólo el 11 por ciento ejerció, mientras que poco más del 2.3 por ciento reciben un salario. En cuanto al desempeño académico, el estudio catalogó como insuficiente el desempeño de los estudiantes de sexto de primaria, pues 5 de cada 10 niños indígenas aprobaron sus exámenes de español; no obstante, el promedio es mayor que la comunidad estudiantil de toda la entidad, donde 3 de cada 10 superaron las pruebas. Por su parte, 5 de cada 10 estudiantes nativos aprobaron en matemáticas, mientras que en promedio, 3 de cada 10 niños poblanos acreditaron esa materia. |