"En México no andamos bien, pues somos un país tan inequitativo que esa pobreza nos pega fuertemente en el rendimiento académico, (...) pero México obtuvo mejores resultados, a pesar de su nivel socioeconómico; es decir que si calculamos su nivel económico con otros países, quiere decir que el país anda mal, pero obtuvo mejores resultados a lo que debería". Así habló Eduardo Lastra y Pérez Salazar, director del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) en Puebla, quien agregó a los factores, la ausencia de infraestructura académica y la poca inversión a nuevas tecnologías. Explicó que durante la aplicación de la prueba del Programa para la Evaluación Internacional de los Estudiantes (PISA) 2015, 7 mil 568 estudiantes mexicanos no mostraron avances notables en Ciencia, Lectura y Matemáticas. Apuntó que esto colocó a México como el país con el Estatus Socioeconómico y Cultural (ESCS) más bajo de las 72 naciones evaluadas, aún debajo de República Dominicana; pero logró colocarse por encima a otros países de América Latina en resultados de Ciencia, como Brasil y Perú; y además, resaltó que estuvo por arriba del mínimo del continente, con una media de 416 puntos. |