Sin baño ni acceso al agua potable, es la condición que presentan 4 de cada 10 escuelas en el estado que forman parte del Programa de Reforma Educativa del gobierno federal y cuya evaluación, correspondiente al ciclo escolar 2015-2016, ubicó condiciones críticas en 664 escuelas de nivel básico. El Programa de Reforma Educativa se diseñó con la finalidad de mejorar la prestación del servicio educativo en las escuelas primaria y secundaria del país, a través de la operación de tres programas: Escuelas de Tiempo Completo, Inclusión y Alfabetización Digital, y Escuelas Dignas, siendo éste último el que involucra modernización de la infraestructura y equipamiento de los centros educativos. En una revisión al reporte entregado sobre los avances del programa, se observó que casi 40 por ciento de las escuelas en Puebla no contaron con un baño para sus alumnos, además de que se caracterizaron por tampoco poseer accesibilidad al uso de agua, ni tampoco instalaciones dignas. El documento, en poder de este medio, arrojó que durante el ciclo escolar 2015-2016, un total de 664 escuelas de las mil 683 registradas en el estado, presentaron carencias como baños en sus instalaciones, hecho que además se presenta mayormente en la zona sur del país. La Cámara de Diputados aprobó en diciembre de 2012 la Reforma Educativa, cuyo plan de acción es acercar la educación a todos los sectores de la sociedad; sin embargo, causó polémica en los siguientes tres años, pues las evaluaciones a docentes generaron manifestaciones en todo el país. Ajalpan, ubicado al sur de la entidad, se colocó como uno de los municipios con la menor cantidad de baños en sus 69 unidades educativas. De acuerdo con el informe, 57 escuelas reportan tener letrinas u hoyos como servicio de sanitario, esto sin considerar que 3 no disponen del servicio, es decir, solo 9 tienen esta posibilidad a beneficio de sus estudiantes. De la totalidad de las escuelas, en cuatro de ellas no contaron con servicio de agua; sin embargo, fue en la escuela primaria inscrita al Consejo Nacional de Fomento Educativo (Conafe) con el nombre "Curso Comunitario Castillo", ubicado en la localidad de La Soledad, en Ajalpan, donde se detectaron más carencias, debido a que no tienen lugar para ir el baño, la escuela está construida con materiales precarios y no todos los alumnos tienen una superficie para estudiar. La Federación emprendió 22 acciones de mejora en las instituciones; de las cuales destacó la adquisición de muebles, pintura, libros e impermeabilizantes, a la par que de tan sólo dos proyectos no se terminaron en el pasado ciclo escolar. El primero correspondió a mejoras a la red eléctrica, mientras que el otro en la compra de mobiliario. Otro de los casos que mostró carencias en la posesión de baños, resultó ser San Sebastián Tlacotepec, municipio ubicado al suroeste de la entidad, donde 22 planteles educativos presentaron carencias en el número de sanitarios para el estudiantado; adicional a que sólo dos cuentan con agua de la conexión pública. El informe da a conocer que durante el reciente ciclo escolar se emprendieron 21 proyectos para mejorar las condiciones de la zona pero sólo se terminaron seis, mientras que el resto no mostró reportes de avances o se encuentran por debajo de 93 por ciento de su ejecución. Los proyectos más retrasados van al 20 por ciento, destinados para mejorar tanto la red eléctrica, como las condiciones de las aulas. El programa de la Reforma Educativa ubicó en Puebla mil 683 escuelas, distribuidas en 127 municipios, no obstante, las mayores carencias se detectaron en 82 instituciones de educación con presencia en 45 municipios, donde los estudiantes no cuentan con aulas dignas para darle clases a sus alumnos. En Cuetzalan, ubicado al norte de la entidad, se registraron cinco centros educativos que no cuentan con aulas, derivado a que en cada uno improvisaron los espacios con materiales ligeros o precarios. En cuanto a las acciones promovidas para mejorar la zona, se realizaron compras de muebles, equipo y construcción de baños. En lo que respecta a municipios que no cuentan con estructuras para dar clases, Caltepec se convirtió en el único, situado al sureste del estado, con dos escuelas que deben dar clases al aire libre. Por ello, la Federación adquirió materiales para construir tanto un suelo como dotar de muebles a docentes y alumnos. En cuanto a escuelas móviles, la entidad presentó cuatro casos: una en la capital del estado, otra en Huauchinango, así como dos en Zacatlán, en éste último no se detectaron acciones concretas para ayudarlos a salir de su situación; no obstante, la Escuela Secundaria Técnica 141, de la capital del estado, recibió un aula. |