Alrededor de 30 profesoras y profesores de educación básica, provenientes de distintos puntos del estado, se manifestaron frente a las instalaciones de la Secretaría de Educación Pública (SEP) de Puebla para exigir la asignación de plazas y solicitar un diálogo directo con el titular de la dependencia. La movilización se registró la mañana de este jueves, en el acceso principal del inmueble, y generó algunas afectaciones viales en la zona. Durante la protesta, las y los maestros expresaron su inconformidad por la falta de certeza laboral derivada de la suspensión en la entrega de plazas definitivas. Al grito de “la falta de asignación es corrupción”, señalaron que muchos de ellos laboran bajo contratos interinos y han prestado servicios durante varios ciclos escolares sin lograr una base. Te puede interesar: Concluye primera etapa de auditoría a la SEP Puebla: detectan irregularidades Horas después, el titular de la SEP Puebla, Manuel Viveros Narciso, informó que la entrega de plazas se encuentra suspendida debido a una auditoría que actualmente se realiza a la dependencia. Explicó que esta revisión responde a la detección de presuntas irregularidades en procesos anteriores de asignación, motivo por el cual se determinó frenar temporalmente la entrega de plazas. Viveros Narciso destacó que, hasta el momento, el único mecanismo vigente para la entrega de plazas es el proceso derivado del examen de la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (USICAMM), el cual se lleva a cabo conforme a derecho. A la par, a través de redes sociales, la SEP informó que se sostuvo un acercamiento con docentes de educación básica que solicitaron información sobre el proceso de asignación de plazas correspondiente al periodo 2025-2026. Según el comunicado, el diálogo se realizó de manera respetuosa y con una política de puertas abiertas. Este encuentro fue encabezado por personal de la USICAMM, y de acuerdo con lo señalado por la dependencia, el próximo viernes 13 de febrero se realizará una mesa de trabajo entre las personas afectadas y autoridades educativas. |