El titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Mario Delgado Carrillo, encabezó el inicio de los trabajos para elaborar un nuevo libro de Historia dirigido a estudiantes de cuarto a sexto de primaria, con la participación de especialistas en historia y educación. Durante la reunión, realizada en la sede histórica de la dependencia, el funcionario señaló que el material buscará incorporar de manera explícita el papel de las mujeres en la construcción del país. El proyecto responde a una encomienda de la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, quien planteó que el nuevo libro reconozca los aportes de mujeres indígenas, afrodescendientes, migrantes y políticas en la historia nacional. Te puede interesar: Más allá de la marcha: ¿Qué colectivas participan en el 8M en Puebla? En la elaboración del contenido participan investigadoras e investigadores como María Elisa Velázquez Gutiérrez, del Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH); María Gabriela Iturralde Nieto, de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM); Lorenzo Meyer Cossío, del Colegio de México; y Felipe Ávila Espinosa, del Instituto Nacional de Estudios Históricos de las Revoluciones de México, entre otros. Estará listo para el ciclo 2026-2027De acuerdo con Angélica Noemí Juárez Pérez, la elaboración del libro Historia del Pueblo de México se realizará en tres etapas. La primera consistirá en la integración del contenido histórico por parte de especialistas. Posteriormente, se realizará una adaptación didáctica, en la que participarán maestras, maestros y estudiantes normalistas de Educación Primaria. La tercera etapa será la validación del contenido y del enfoque pedagógico antes de enviarlo a la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos para su impresión. El objetivo es que los ejemplares estén listos en septiembre y puedan utilizarse en el ciclo escolar 2026-2027. En tanto, Nadia López García señaló que la elaboración del nuevo material permitirá integrar diversas voces históricas, incluidas las de mujeres indígenas, migrantes y campesinas. Cabe destacar que las y los historiadores participantes propusieron que el libro incluya temas como afrodescendencia, diversidad de género, pueblos indígenas, migración, salud y enfermedades, además de profundizar en la etapa colonial e incorporar un mayor número de imágenes, para facilitar la comprensión de las y los menores. |