El estado de Puebla registró un puntaje de 451 puntos en el Índice EF de Competencia en Inglés (EF EPI) 2024, lo que lo coloca en la posición 22 a nivel nacional, por debajo del promedio del país, fijado en 459 puntos, de acuerdo con el reporte de EF Education First. Este resultado ubica a la entidad en un nivel bajo de dominio del inglés, lejos de estados con mejores desempeños como Nuevo León (530 puntos) y Jalisco (529 puntos). En contraste, Puebla se mantiene apenas por encima de entidades como Guerrero (447) y Quintana Roo (446), mientras que en el fondo de la tabla aparece Coahuila (370 puntos). 
A nivel municipal, la ciudad de Puebla presenta un panorama aún más rezagado, con un puntaje aproximado de 418 puntos, también por debajo del promedio nacional en zonas urbanas, lo que evidencia una brecha persistente en el aprendizaje del idioma incluso en la capital del estado. De acuerdo con el análisis del Instituto Mexicano para la Competitividad, el fortalecimiento del idioma inglés es un factor clave para mejorar la competitividad económica, particularmente en sectores como la manufactura, el nearshoring y los servicios especializados. Sin embargo, el informe advierte que en México persisten desigualdades regionales, donde estados del norte y occidente alcanzan niveles moderados o altos, mientras entidades como Puebla permanecen en niveles bajos. Te puede interesar: México retrocede en lectura: solo 42% de alumnos al egresar primaria alcanza nivel básico, reporta la UNESCO Esta situación implica una limitación en el acceso a empleos mejor remunerados y en la capacidad de insertarse en mercados globales, en un contexto donde el dominio del inglés se ha convertido en una habilidad estratégica para el desarrollo económico. El IMCO subraya que cerrar estas brechas educativas es fundamental para elevar la productividad y mejorar la atracción de inversión, especialmente en un entorno marcado por la relocalización de cadenas productivas hacia México.
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