Más de 987 mil jóvenes participaron en una jornada nacional realizada en 5 mil 238 puntos de las 32 entidades federativas, donde utilizaron el arte y los mosaicos colectivos para expresar su identidad y distintas formas de vivir el orgullo por México. La actividad, convocada por el Gobierno de México a través del Instituto Mexicano de la Juventud (IMJUVE), se realizó en plazas, escuelas, canchas y otros espacios públicos del norte, centro y sur del país, como parte de la estrategia Jóvenes Transformando México. Te puede interesar: Trenes de pasajeros alcanzan avances de hasta 67% en distintos corredores del país Durante la jornada, las y los participantes crearon mosaicos con representaciones de distintos símbolos nacionales, entre ellos la bandera de México, el Escudo Nacional, la palabra “Patria”, corazones, Quetzalcóatl y la silueta del país. También desarrollaron expresiones propias de sus comunidades para representar su relación con México. ![]() La actividad reunió a juventudes de todo el país en espacios donde, además de realizar las composiciones artísticas, pudieron convivir y compartir sus ideas sobre lo que significa la patria para ellas y ellos. Los mosaicos reflejaron también la diversidad de tradiciones, historias y formas de expresión presentes en las distintas regiones. La jornada contó con la participación y coordinación de instituciones como la Secretaría de Educación Pública, la Secretaría de Gobernación y la Secretaría de Bienestar, que colaboraron para llevar las actividades a diferentes puntos del país. ![]() De acuerdo con el IMJUVE, esta iniciativa forma parte de Jóvenes Transformando México, estrategia impulsada para fortalecer la participación de las y los jóvenes en sus comunidades y reconocer su papel como protagonistas de la transformación del país, bajo la visión de la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo. Con esta jornada, más de 900 mil jóvenes participaron de manera simultánea en una actividad nacional que tuvo como eje el arte, la convivencia y las distintas expresiones sobre México.
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